В данном разделе находится сборник рефератов на русском языке для студентов и учеников на все случаи жизни. Коллекция рефератов на русском языке постоянно пополняется новыми работами. Вы можете присылать их на на email, указанный на странице с контактной информацией ПЛАН 1 Введение 2 «Благородная Россиянка» 3 Заключение «Пойте, росски музы, пойте Есть наперсница у вас, Восхищайтесь, миры стройте: Вверен Дашковой Парнас» Новый переворот 1762 года поставил на трон женщину не только умную и с тактом, но и чрезвычайно талантливую, на редкость образованную, развитую и деятельную. Среди сподвижников Екатерины II, способствовавшим ее воцарению и прославившими ее правление особое место принадлежит Екатерине Романовне Дашковой. В лице знаменитой княгини женщина выступает в активной роли на политической арене и в течении долгого времени является руководителем науки на родине. И то, и другое не может не представляться исключительным явлением по отношению к тогдашнему полу невежественному обществу, где не только ВВЕДЕНИЕ . Выбор мною темы реферата "Оттепель"Реформы и реорганизация общественной жизни" обусловлен тем , что не смотря на достаточную "заезженность " данной темы и довольно спекулятивное ее использование в постперестроечные времена , она очень интересна и привлекает меня в первую очередь небывалым , противоречивым , иногда даже взаимоисключающим рядом исторических событий и катаклизмов на небольшом и замкнутом отрезке исторического временного процесса. Именно такая последовательность событий определила дальнейшее направление развития и уклада человеческого общества , живущего на территории ныне называемой СНГ. ЗАДАЧИ. 1. Показать причины возникновения необходимости реформ. 2. Дать развернутую характеристику начала процесса Содержание: 1. Предпосылки. 2. Борьба за власть. 3. Усиление общественных противоречий 1601-1603 гг. 4. Начало «смуты». Лжедмитрий и его свержение. 5. Восстание Болотникова. 6. Лжедмитрий II. 7. Интервенция. 8. Народное ополчение. Минин и Пожарский. 9. Земский собор 1613 г. Избрание царя. Перемирие с Польшей и Швецией. 10. Положение России к 1618 г. 1. Предпосылки. Московское государство на рубеже IVI – IVII веков переживало тяжелый политический и социально-экономический кризис, который особенно проявлялся в положении центральных областей государства. В результате открытия для План. 1. Вступление 2. Ишутинцы. 3. Чайковцы. 4. «Земля и воля». 5. Революционный террор. 6. «Черный передел». Литература. «Хождение в народ» и политический террор. (Лариса Бадя) В 60-х гг. ХIX в. началась эпоха Великих реформ. Перемены – неотвратимые, необходимые, долгожданные, пугающие – по-разному воспринимались людьми. Одни отвергали их, другие относились к происходящему в стране с опаской и недоверием, третьи – прежде всего молодежь – торопили события, страстно мечтая о том, чтобы уже завтра в России наступила эра свободы, равенства, братства. Революционные настроения чрезвычайно распространились в стране. В конце 1861 г. единомышленники Чернышевского, вдохновлённые А.И. Герценом и Н.П. Огарёвым создали тайное общество «Земля и воля», объединившее Начало ХХ века. Российская империя представляла собой абсолютную монархию, в которой вся полнота власти принадлежала императору Николаю II. Личность. Старший сын Александра III и императрицы Марии Федоровны, великий князь Николай Александрович родился в Царском Селе 6 мая 1868 года. Он получил прекрасное образование, как и подобало наследнику царского престола. Преподавателями Николая были известные профессора Н.Х.Бунге, Е.Е.Замысловский, Н.Н.Бекетов, Н.Н.Обручев, Ц.А.Кюи, М.Н.Драгомиров. Николай II блестяще владел французским и английским языками, мог говорить на датском и немецком.(С.Ю.Витте говорил, что "редко встречал так хорошо воспитанного человека, как Николай II".) 26 ноября 1894 года, спустя месяц после смерти Александра III, состоялась скромная по причине В первый день Нового (1943) года советская страна радостно вслушивалась в сообщение Совинформбюро о внушительных итогах шестинедельных боев Красной Армии у Сталинграда. 2 февраля войска Донского фронта закончили ликвидацию сил противника. Начатая 19 ноября 1942 г. наступательная операция советских вооруженных сил завершилась блестящей победой. Еще одну победу отпраздновали воины Ленинградского и Волховского фронтов вместе с жителями города на Неве: к 30 января была прервана его блокада. Британское правительство трезво оценивало значения сокрушения ударных сил Германии и ее союзников в Сталинграде. 20 января 1943 г. Черчилль обратил внимание военного кабинета на незначительные масштабы британских военных операций в сравнении с гигантскими усилиями России 1. Официальные данные о людских потерях План. Введение 1. Этапы развития третьего рейха 1.1.Возникновение третьего рейха 1.2.Довоенный период 1.3.Военный период 1.4. Гибель третьего рейха(причины) 2. Истоки третьего рейха 2.1.Воззрения Гитлера 2.2.Исторические корни третьего рейха. 2.3.Интеллектуальные корни третьего рейха 3. Третий рейх в 1933-37 годы 3.1.Экономика 3.1.1. Банковские вклады нацистов 3.1.2. Консультанты Гитлера в экономических вопросах 3.1.3. Финансирование нацистской партии. 3.1.4. Аграрные преобразования 3.2.Культура 3.2.1. Религия 3.2.2. Образование 3.2.3. Средства массовой информации 3.3.Политика 3.3.1. Правосудие 3.3.2. Правительство 3.3.3. Внешняя политика нацистов 4. Частная жизнь Адольфа Гитлера 5. ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ВВЕДЕНИЕ 2, Промышленность СССР в предвоенные годы. 3, Проблема рабочих кадров и укрепление трудовых коллективов. 4, Оборонная промышленность СССР накануне ВОВ. 5, Сельское хозяйство. 6, Торговля, финансы и кредит в годы третьей пятилетки. 7, Повышение материального и культурного уровня народа. 8, Главные итоги экономического развития СССР за довоенный период. 9, Список литературы. ВВЕДЕНИЕ. Построив социализм, Советский Союз вступил в новый этап своего развития-этап завершения строительства социалистического общества и постепенного перехода к коммунизму. Перед советским народом встали новые хозяйственные и политические задачи, главной из которых была сформулирована Лениным: "Догнать и перегнать капиталистические План работы. Введение: 1) Личностный мотив выбора темы; 2) Историография; 3) Цели и задачи исследования; 4) Характеристика источника (внешняя критика). Основная часть: 1)Происхождение хроники Робера де Клари. 2)Социально-идейная направленность хрониста; 3)Роль Венеции в 4 крестовом походе. Заключение. Выводы по данной курсовой работе; Список использованной литературы. Введение. Личностный мотив выбора темы. Уже почти восемь веков прошло с того времени, когда рыцари из западной Европы решили отправиться в поход за христианскую веру. Эта кампания получила название - 4 крестовый поход(1202-1204гг.). Я собираюсь рассматривать этот исторический факт Успехи пореформенного развития среднего образования были несомненны. Если в 1856 г. насчитывалось всего 78 гимназий и реальных училищ, то к концу века – более 300, а к началу Первой мировой войны – около 700. Теперь средние школы открывались не только в губернских, но и уездных центрах. Школы располагались в специально выстроенных зданиях, украшавших города своей архитектурой. Дети занимались в просторных классных комнатах и кабинетах- лабораториях. Однако в начале ХХ в. российское общество в целом отрицательно относилось к казенной школе. Учащиеся и их семьи были недовольны засильем классицизма и казарменной дисциплиной в гимназиях, тем, что для выпускников реальных и специальных училищ были недоступны университеты, а у женщин отсутствовала возможность получить университетское I. Введение В истории математики рассмотренный нами период существования Алексан­дрийской школы носит название «Первой Александрийской школы». С начала нашей эры на основе работ александрийских математиков начинается бурное раз­витие идеалистической философии: снова возрождаются идеи Платона и Пифа­гора, и эта философия неоплатоников и неопифагорейцев быстро снижает научное значение работ новых представителей математической мысли. Но вес же матема­тическая мысль не замирает, а время от времени проявляется в работах отдельных математиков. Второй период, в который протекала работа Александрийской школы, носит название «Второй Александрийской школы». II. Герон Александрийский К числу представителей Александрийской школы в начале второго периода ее существования ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Отделение ремесла от сельского хозяйства и возникновение городов XI век является во многих отношениях переломным в истории западноевропейского феодализма. В этом столетии в основном завершается процесс феодализации важнейших западноевропейских стран. Даже в тех странах, где этот процесс шел замедленным темпом, как в Англии или в Германии, к концу XI в. основная масса крестьянства превращается в крепостных. Феодальное поместье с его характерными признаками распространяется по всей Европе. Сельская община из организации свободного крестьянства все более превращается в организацию крепостной деревни, подчиненную интересам поместной эксплоатации. Для раннего средневековья характерны низкий уровень развития производительных сил и связанное Суворов Александр Васильевич [13(24).11.1729 или 1730, Москва, - 6(18). 5.1800, Петербург, похоронен в Александро-Невской лавре], граф Рымникский (1789), князь Италийский (1799), русский полководец и военный теоретик, генералиссимус (1799). В детстве под руководством отца генерала Василия Ивановича Суворова (1705-75), соратника Петра I, изучал артиллерию, фортификацию, военную историю и иностранные языки, закалял свой слабый от рождения организм физическими упражнениями. В 1742 записан солдатом в лейб-гвардии Семёновский полк, в котором в 1748 начал службу капралом. В 1754 произведён в офицеры и направлен поручиком в Ингерманландский пехотный полк. В 1756-1758 служил в Военной коллегии. Во время Семилетней войны 1756-63с 1758 на штабных и командных должностях, участвовал в Кунерсдорфском Становление абсолютной монархии в России. Самодержавие еще не есть абсолютизм. Для абсолютной монархии характерны: наличие сильного, разветвленного профессионального бюрократического аппарата, сильной постоянной армии, ликвидация сословно-представительных органов и учреждений. Все эти признаки были присущи и российскому абсолютизму. Однако у него были свои существенные особенности. Если абсолютная монархия в Европе складывалась в условиях развития капиталистических отношений и отмены старых феодальных институтов (особенно крепостного права), то абсолютизм в России совпал с развитием крепостничества; если социальной базой западноевропейского абсолютизма был союз дворянства с городами (вольными, имперскими), то российский абсолютизм опирался Французское королевство, возникшее в IX веке с распадом франкской державы Королингов внесло существенное изменение в социально-экономическое развитие областей, входивших в ее состав. В период с IX-XIII вв. господствуют феодальная раздробленность и соответствующие ей производственные отношения. Они определили классовую структуру общества и антагонистические отношения между феодалами и зависимыми крестьянами. Земля, как основное средство производства, стала монопольной собственностью господствующего класса. Начиная с XVI века формируются новые прогрессивные капиталистические отношения в промышленности и сельском хозяйстве. Появляется мануфактура в судостроении, в горном деле, в металлургии, в книгопечатании. Образовались крупные экономические центы в Париже, Марселе, Лионе, Бордо. Из многолетней борьбы сначала с революционной, а затем с наполеоновской Францией империя Габсбургов вышла расширившейся и внешне окрепшей. На Венском конгрессе Меттерниху удалось добиться присоединения к австрий­ским владениям Ломбардо-Венецианской области и тем обеспечить господство Габсбургов в Северной Италии. За Австрией было зак­реплено преобладающее место среди государств Германск